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1. 2022河南教师中级职称申报时间？
2. 2021年河南省中小学教师中级职称答辩？
3. 2021河南省中小学教师职称评定条件？
4. 焦作女教师评职称连续八年落选，总积分排名第二必须评为副高吗？

2022河南教师中级职称申报时间？

1月到3月。

2022教师职称评审委员会受理申报材料时间为2022年1月至3月，在2022年6月底前完成评审。教师职称评定是指我国教师职称的评定方法。我国现行的以中小学教师职务聘任制为主要内容的中小学教师职称制度是1986年建立的。2022年1月至3月。

2021年河南省中小学教师中级职称答辩？

021年，河南省中小学教师，中级职称答辩比较简单，一般来说呢，先进行面试就是试讲一节课，那么这一节课呢？并且是微型课讲够十分钟左右，然后根据面试老师的表现，评委的给他们再问两个问题，两个问题呢，一般来说比较简单，只要是在一线教学的老师，一般的都能够来回答

我是2020年参加的河南省中小学一级职称评审，河南省中小学教师中级职称答辩相对来说比较简单，不到十分钟的微型课，克服自己心理压力，增强自己回答问题的能力，大胆的去讲课，大胆的去说出自己对这节课的认识，坦荡的回答评审老师的问题，普通话标准，回答流畅，一般来说都没有太大的问题。

2021河南省中小学教师职称评定条件？

(一)思想品德条件：自觉遵守宪法和法律，热爱教育事业，能够履行《中华人民共和国教师法》规定的义务，遵守教师职业道德。

(二)学历条件：应当具备《中华人民共和国教师法》规定的相应学历，具体如下：申请幼儿园教师资格的，应当具备幼儿师范学校毕业及以上学历;申请小学教师资格的，应当具备中等师范学校毕业及其以上学历;申请初级中学教师资格的，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历;申请高级中学和中等职业学校(文化课、专业课)教师资格的，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历;申请中等职业学校实习指导教师资格的，应当具备中等职业学校毕业及其以上学历，并具有相当助理工程师及以上专业技术职务或者中级及以上工人技术等级。

(三)符合下列条件之一：

1.参加中小学教师资格考试并取得《中小学教师资格考试合格证明》且在规定有效期内。根据《教育部考试中心关于将2020年上半年中小学教师资格考试推迟至下半年一并组织实施的相关问题说明》规定，2020年6月30日和2020年12月31日到期的《中小学教师资格考试合格证明》，有效期延长1年。合格证明查询网站页面会及时更新有效期限。

中小学教师职称评定条件：

一、中小学一级教师条件

1.任现职以来获得过教师节期间表彰的县（区）级以上优秀教师荣誉称号。

2.获得过教研室组织的优质课，获得县（区）级二等奖以上证书。

3.参与或主持市级以上科研课题，并结项结题，获奖姓名排列前六位。

二、评审中小学高级教师

级教师条件

1.任现职以来获得过教师节期间表彰的市级以上优秀教师荣誉称号。

2.获得过教研室组织的优质课，获得市级一等奖或省级二等奖以上证书。

3.参与或主持市级以上科研课题，并结项结题，获奖姓名排列前三名。

焦作女教师评职称连续八年落选，总积分排名第二必须评为副高吗？

职称评定是学挍的焦点，教师的痛点。一般来说，初级只要转正就能定级，只要达到条件，中级也能正常晋级，突出的矛盾在高级，达到基本条件的人多，名额有限。

科学界定教师工作的德能勤绩是一个世界级难题，所以有些国家（如美国）是不评职称的，教师的工资随从教年限增长，这种制度下也产生了教师不求上进的现象。

具体到题主提到的现象，职称评审过程中有民主测评要求，在实际操作过程中，这一环节往往测评的是教师的人缘关系，与专业关系不大。所以在制定实施方案时，一定要合理确定这一环节在整个评审过程中的权重，不宜过分放大，更不能一票否决。专业职称，重在衡量其专业能力。个人认为，民意测评只要多数人赞同即可，把主要权重放在专业评审上。

缓解这一突出矛盾的方向是，在当地***的统筹下，适当缩小不同职级之间的工资差距，适当增加高级指标。学校能做的是，不要简单粗暴地依据职称发放绩效奖。

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