河北省会计初级考试题:河北省会计初级考试题库及答案

听说小学时不学奥数,上了初中数学会跟不上,是这样吗?
仅以我孩子班上的同学为例,完全不存在这种情况。
他们班上,有一个数学很突出的尖子生,次次考试都拿第一,经常会有满分情况。这个孩子小学没有上过奥数,小学5年级之后只是上了某辅导机构的高阶班。
我孩子班上还有两个孩子,小学阶段学过奥数,先后拿过杯赛一等奖到三等奖不等。刚上初中的时候,其中一个孩子数学比较突出,还被老师安排做了数学课代表,另外一个孩子并没有太突出。到了初一下学期,这俩孩子数学不再出类拔萃,每次数学考试后孩子说起他们班数学尖子的分数,这俩孩子已经不再常被提及。
目前我孩子初二,这俩孩子在数学这门学科中,成绩也就是他们班的中等偏上。
为何会如此呢?我结合初中阶段的数学学科考核特点来说一下这个问题。
不知道其他省市怎么样?天津初中阶段的数学考核,基础知识考核占据了近90%,剩余的10%,填空题最后一道,选择题最后一道,最后一道大题的最后一小问,属于难度题,这个占分比差不多也就10分左右。其中,填空题和选择题中上程度学生差不都都能解出,也就最后一道大题的最后一小问,可能会存在大部分学生无法解出的情况。数学考核的这种特点就意味着:以百分制计算的话,数学分数基本分为三档,100分第一档,极少数学生能达到。95分左右第二档,只要紧跟学校或辅导班老师步伐,平时增加一些拓展练习,大多数尖子生都能达到。90分左右为第三档,绝大多数中等偏上学生能达到。其余就是中等以下学生了。
我的观察,孩子们只要足够认真仔细,把该拿的基础分和中等拔高题的分都拿到,数学成绩基本不会拉开太大差距。
这种考核特点,意味着以超前学习,拔高训练为主的奥数孩子,英雄没了用武之地。
这种说法大多是奥数班的招生广告。对大多数学生很难在数学竞赛中取得优秀的成绩,但这并不妨碍上大学,甚至985或清华北大。从另一角度看,如果学有余力,对数学又有兴趣,适当学奥数也不是坏事。而且很对奥数班的习题不过是课标中难题而已,算不上真正奥数题。我小时没学过奥数,但自己做了不少有难度的题,初中,高中数学异常轻松,高考距满分只差几分。
跟着孩子一起学,接触奥数,去机构试听过,试学过,习题集刷过题,说一些个人的理解。
(一)小学奥数的特点——无大纲、无教材、无标准。
1. 奥数不是义务教育阶段的内容,属于拔高和拓展,所以没有教学大纲。
2. 市面上的奥数教材很多,多是各机构自编。在奥数竞赛没有被取消之前,当地组织奥数竞赛的机构,他们的教材就更受追捧。
典型如上海的四季教育,因其曾经承办的奥数四大杯之一的“亚太杯”,在上海极具热度和知名度。现在奥数市场基本就是四季和学而思。
3. 之前因为小升初择校,有的学校会以奥数考试为选拔条件。但是每个学校出题都有自己的特色,都各有侧重点,即使相同题型也出得各有深浅。一般来说,奥数的解题方法并没有一定的标准。
(二)关于奥数锻炼孩子思维的看法
1. 现在小学学习奥数,基本模式是报个奥数班,买本奥数书,做做习题集。
去奥数补习班听过课,基本上是机械式的学习,不考虑大部分孩子的思维发展。老师讲讲例题套路,学生专门练习熟练度。不管懂不懂,大部分依样画葫芦。
有的奥数班其实是以奥数的名字超前学习,比如四年级已经开始学习初中的知识。
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