家庭作业会计分录大全:家庭作业会计分录大全图片

1. 一年级小学生总是记不住家庭作业怎么办？
2. 孩子做家庭作业速度太慢了，而且错误较多，有没有好的解决办法？
3. 小学一年级的学生，作业太多了怎么办？
4. 一年级孩子数学家庭作业，爸妈该怎样正确辅导？

一年级小学生总是记不住家庭作业怎么办？

如果经常这样，说明是孩子在学习上出现了问题。

第一种情况是，孩子没有自己的办法去记录作业。这个时候家长应该给孩子准备一个作业本专门记录作业，告诉孩子如何整齐地把作业记录好。

第二种情况是，孩子注意力不集中，老师讲作业的时候经常溜号。如果是这种情况，可以要求孩子每天放学前，找一个同学把作业抄写下来。

第三种情况，孩子排斥作业，故意不记录作业，这样的孩子还不少。他们往往排斥学习，对学习感觉到痛苦，下课就是一种解脱，作业最多是应付了事。对于这种情况，家长得改变孩子对学习的认识，让孩子能够从学习中能够获得内心的满足。

前面两种情况，其实都是比较好办的。比较难办的是第三种情况，孩子主观上对学习是排斥的。这样的孩子，即便是你陪在身边，也是经常会走神。当你事事监督，孩子貌似有了一点改善，可是你又发现：孩子的依赖性越来越重了。

解决这个问题，没有猛药。最根本还是唤醒孩子的内在动力。而唤醒内在动力，主要从四个方面入手：

1、不要情绪化的批评孩子，你可以要求孩子做具体的事情，但是不要情绪化。一旦动了情绪，往往孩子的大脑运转的效率也就大大降低。

2、要提升孩子的成就感。孩子之所以不爱学习，是因为学习给他带来的痛苦远远的超过了快乐。一是上课难懂，而是不被认可。考试不得高分，被老师批评，被家长批评，这样的孩子是不会有成就感的。改善的办法是关注孩子的进步，肯定这些进步。

我孩子也上一年级。我们常说，小学是培养习惯的阶段，那么正好借这个记作业的事帮孩子建立起良好的习惯。

我来说下我这边的做法。

刚开始老师是把作业发家校群的，后来强制要求每个孩子准备个记录本，自己记录，不再发群。所以孩子们的作业，全仰仗这个作业记录本了。作为家长，我想为老师点赞！作业记录本不但是记作业神器，还有更多好处。后面我会提到。

当然实际操作上，刚开始会有些困难:比如说孩子刚上一年级，还不太会写字，基本上是"画字"；再比如内容太多，孩子记录不够快，记录内容自然不连贯。所以很多家长看不懂孩子记录的作业。但是记录作业的条理性是可以引导的。比如语文一页纸，数学一页纸。再比如，一条作业写一行，这样看下来一目了然。

我家苗苗就经历过这个阶段。如图。

上图是10月份苗的作业记录。是不是看得云里雾里？她同学的翻译版如下：

对于苗苗这份作业记录，苗妈给了八个字:言简意赅，条理清楚。虽然有调侃的成分，但苗妈却看到了其中的闪光点，并认为苗苗的记录效果并不比她同学差。为什么这么说呢？第一，她把作业中重要的信息写下来了，虽然有错别字但是她看得懂。第二，她特地把一页纸做了划分，语文和数学作业一目了然。说明她做事有条理。

另外，我也注意观察了，这样的记录方式并没有影响她的作业质量。每天她都对照作业记录本，作业都有效完成。这说明她虽然手头书写功夫暂时很弱，但是她的作业没有遗漏，说明老师布置作业时，她肯定认真倾听并牢记在心了。这就是专注力在发挥作用。而这个专注力的培养，可不能等到孩子上小学了再做。学龄前就应该有意识做起来。

不要小瞧这个步骤哦，这正是在强化孩子做事有始有终，总结回顾的好习惯。这一环节，让孩子做到心中有数，踏踏实实。看看，这是3个月后苗苗的作业记录。汉字会写的更多了，字也写得漂亮多了。记录依旧有条理。对不对？

1.让孩子自己选一个他喜爱的小本子，最好有条纹格的，字可以写大点的，做作业记录本。

一年级的孩子记不住作业，建议买一个记录作业本（让孩子自己挑选喜欢的封面）老师在黑板上记录时，孩子可以抄写到记录本上，如果老师没有写到黑板上时，孩子可以自己记录，不会写的字用拼音代替。让孩子养成记录的习惯，慢慢做事会仅仅有条。

如：

语文作业：1.大练习册《朱德的扁担》

2.《难忘的泼水节》生字一号本

3.预习，备song

数学作业：口算25-27页

这事我家孩子记录的。

我觉得遇到这样的情况，首先不要批评，教训，甚至骂孩子，和孩子一起想办法，解决问t题，让孩子明白：任何问题都可以找到解决的办法。

我是七岁男孩的妈妈，我用亲身经历记录孩子的点点滴滴。我的头条号:宇轩妈育儿，如果我的文章对你有帮助，欢迎你评论，点赞，转发。

是孩子真记不住？还是不想记住呢？我咋感觉是后者呢？！

会不会是父母老盯着孩子的作业，让孩子对学习产生了恐惧，失去了学习兴趣呢？

建议家长不要盯着作业不放。要把注意力放在培养孩子的学习兴趣上。

兴趣是最好的老师。

只有孩子自己真正喜欢，才会爱上学习，才会快乐学习。

对于一年级的小学生来收，题主说的情况并不是个例，我家大儿子去年上的一年级，开学后的第一个月，都是老师将作业发到微信群里，由家长告诉孩子留了什么作业。

到了第二个月，老师就要求孩子自己记作业了，老师不会再往群里发信息，即便是有家长问，老师也会说我已经给孩子们写在黑板上了，言外之意，就是不告诉你，嘿嘿！

于是，有家长就觉得老师不近人情，我倒觉得很好，这写作业本来就是孩子的事情，当然要孩子自己记了，而且之前老师已经要求家长给孩子准备一个记作业的本子。

可有的孩子感觉还没有从幼儿园过渡到小学，老师将作业写在黑板上，也不抄在本子上，回家就让他妈妈在群里问，每次妈妈都配合，习以为常，孩子自然就不会记作业了。

我不太清楚题主孩子的老师怎么处理不写作业的孩子，反正我家孩子老师还是蛮严厉的，孩子不写作业，第二天就要受到惩罚，写得更多，我还曾看到有的老师让孩子趴在楼道的台阶上写作业。

所以，大多数孩子都怕老师，如果家长***心，不帮他询问其他孩子的作业内容，让他受到惩罚，也许下次就会好一些，只是很多家长担心孩子被老师批评，怕孩子受委屈，就让孩子越发地变本加厉依赖别人。

当然，有些孩子不记作业，可能是厌学的一种表现，他不喜欢写作业，或者写作业的时候经常会遇到不会的，有一种挫败感，于是，就干脆不记作业，以此来欺骗自己，欺骗家长，就可以不写作业了，所以，家长还得找找原因，孩子到底为啥不记作业，才能有针对性的改进。

孩子做家庭作业速度太慢了，而且错误较多，有没有好的解决办法？

因为对知识的掌握度不同，有的孩子写作业快些，有的慢些，这是正常的。如果实在做得太慢，可以先找原因，再想解决办法。

1、基础问题。

基础知识没过关，导致写作业时题目不会做，要花太多时间查书和思考。

2、态度问题。

有些孩子对待作业不够认真，写作业只为了完成任务，不管做得对不对的。像选择题，完全不经思考，直接A、B、C、D乱填，这样做出来的作业怎不会错漏百出？

3、习惯问题、

有些孩子写作业的习惯没培养好，一到做作业的时候，小动作就特别多，一会说饮水，一会要削笔，一会儿上厕所，写上10分钟不够，又说要休息一会。这样写作业又怎快得起来呢？

家长最苦恼的几个事情：

1、孩子写作业慢

2、孩子作业错误率高

3、孩子考试成绩差

4、孩子考试小错误多

5、老师经常告诉家长孩子各种问题需要解决

下面我们重点分析一下为什么孩子写作业慢、错误率高。

这两个问题同时存在，说明孩子对知识的掌握不到位。作业对于孩子来说有点难，ta没有顺畅地写作业，所以***取逃避的策略。

💖欢迎来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答来回馈您！💖

作为家长，我们要善于思考，学会从根源上去解决问题。

孩子作业为什么速度会慢呢？为什么错误率那么高呢？老穆分析如下:

💞【1】存在不良的行为习惯。

比如，一会儿玩玩手机，一会儿看看电视，一会儿玩玩玩具，一会儿吃点零食，一会儿扣扣指甲……

💞【2】写作业不会统筹兼顾，没有次序感

比如第一题就比较难，他就会一直停在那想，半小时过去后还在想……

💞 【3】作业太难，不会写；

💞【4】 作业太多，确实花费时间长；

💞【5】孩子有拖延症，已养成习惯……

小学一年级的学生，作业太多了怎么办？

现在中小学九年义务教育，国家教育部于2018，2019，2020年连续三年下文件到各省、市县、镇、学校对学生作业有明确规定:小学一、二年级不布家庭书面作业，要求背书，朗诵等作为作业，在校时间，老师每节课后也严格执行教学《大纲》耍求布置书面作业，一、二年级作业一般不超过30分钟作业，当然有学生学习惯不良或做事拖拉，有可能完成不了，例如:

一年级不布置书面家庭作业，这是教育部的规定。

不过，刚启蒙的孩子，一切习惯都应按学校的规矩去做，养成良好的作业习惯是教育的重要内容。另外，中国是汉字为载体的国家。孩子刚接触汉字，基本笔画、笔顺、间架结构都应掌握，多通过大量练习，这些知识是得不到消化的。练习写字的同时也在训练孩子的运笔动作，锻炼手指肌肉，使之手指小动作能挖掘出来。从这些方面考虑，一年级布置少量的家庭作业还是很有必要，不能搞一刀切。不实事求是，搞一刀切，是中国行政、管理的通病，因为这样操作起来省心。

但是，如果一年级家庭作业过多是极端违背教育规律的。孩子还小，注意力、耐力和自控力还很脆弱，要他们写超过一小时的家庭作业，这是对他们的一种摧残。这样做不仅得不到家庭作业应得到的效果，反而会使孩子因经常完不成作业而对学习产生恐怖感、厌学等情绪。懂一点教育学的教师是不会这么做的。

如果您遇到这样的老师可以直面与他交换意见，不行就把情况反映给校长。总之，孩子的家庭作业量绝不能超过一小时。

养孩子，教育孩子，哪个家长不辛苦呢？我的粉丝里很多爷爷奶奶带孩子的，不是照样学习辅导方法。其实我的感觉还是很心酸，多少孩子由于家长这样那样的理由缺少陪伴。一年级是习惯养成期，先不提作业的意义，孩子每天都记录老师布置的作业，为什么都会漏？这才是问题的根本，往往有些家长看问题不看根本，而看结果，替孩子做事情，你不累才怪。我是王老师，致力于小学数学的精品问答！拿你讲的数学题目，孩子学习新知识点到熟练掌握，一定量的练习是必须的，这也是对于当天课堂情况的复习。看过你的描述，根本不是作业问题。

所以我的建议是上小学了，该让孩子独立起来了，包括抄录当日各科作业。

如果这点都做不到，何谈辅导孩子认知难点，以及引导他主动学习的兴趣呢？所以问题关键不是作业多不多。以上！可以通过家庭红花奖励，抄录作业一次奖励红花一朵，鼓励孩子去主动完成属于他自己的事情。

看起来一年级学生的作业真的很琐碎，主要集中在语文数学上，什么都要从零学起，大多都还不能独立完成，因为年龄还好，自控力不够，还有些题目需要家长辅导。作业太多了怎么办？

题主可以和班级同学家长了解一下，看真的是老师布置的作业太多了，还是自家孩子放学后的时间规划混乱，或是作业效率太低，有拖延等情况所致。

如果一致表示作业太多了，家长们不堪其烦，可以委婉和老师提出建议。

如果问题在孩子身上，家长一定要重视，趁着还在一年级，好的学习习惯一定要抓起来。

1、家长***孩子放学后做好作业规划，先易后难，或是先难后易；

2、看好时间，集中注意力做一门作业，切忌东一榔头西一棒槌。

关于孩子作业内容时有出入的问题，个人觉得家长不必要过于纠结，家里老人搞不起来也没有关系，调整焦虑的心态，提醒并给予孩子信任，相信孩子放学后，在题主未下班之前，完全可以先做一部分工作，不是必须等到你回来才可以写作业的。这个自觉性要培养起来。

至于有出入的部分，发现后可以直接问老师，可以和相熟的家长妈妈核对一下，最好将这项工作交待给孩子，因为学习是孩子自己的事。

很高兴遇见你，一秒钟关注我，关于家庭教育的话题，原创分享，我说的不一定对，但一定是真诚用心的，欢迎交流……

题主所描述的一年级作业，基本上是正常的！估计学习能力强的孩子三四十分钟可以搞定，能力较弱的可能上两个小时！一般情况就是个把小时。教育孩子长期复杂艰巨！带崽带女是真功，纺棉绩麻全是空！孩子刚上学，可能还须家长适当点拨点拨学习，如果孩子的学习能力强，过一段时间就不需要家长点拨了，做作业速度会变快，也不会再丢三落四了。但如果孩子学习能力不强，那么，随着年级的升高，教学内容的加难，孩子的学习能力提高又不明显，那么，孩子不会做的题目会越来越多，做家庭作业的时间不但不会减少，而且还会越来越长！至最后，绝大部分家长都没有辅导能力了！于是培训机构铺天盖地！但现在按照“双减”精神，培训机构是不能对义务教育阶段的孩子进行文化课培训的，不过学校有延时服务！但延时服务后，一二年级孩子的口头作业仍然有！其他年级有点书面作业。学习能力不强，哪怕别人5分钟做，不会做，无论多长时间都不会完。如果，自己的孩子都不想辅导，看能不能拜托亲戚（有同班孩子的话）辅导。不过最好自己辅导，这样更了解自己的孩子的学习情况。回答供参考。

一年级孩子数学家庭作业，爸妈该怎样正确辅导？

数学是一门逻辑性很强、很严密的学科。学习数学是对逻辑思维能力的培养和锻炼。一年级学生的逻辑思维还处于筑基阶段，所以需要老师和家长的正确引导。

孩子的思维能力就像一张白纸，在做作业时有可能会觉得无从下手，家长需要找好切入点，慢慢的引导孩子自己去思考而不是直接给答案。而且生动形象的解释方法更容易理解，例如5+3等于几，可以通过拿5颗糖再给3颗糖一共几颗糖的方式，孩子很容易就get到做题的方式。还有就是千万不要急躁，甚至暴躁，这样只会激起孩子的厌学情绪。

家长也可以在平时注重孩子逻辑思维的培养。其实，数学是源于生活的，所以我们也要用于生活。注重生活体验，积极引导孩子去发现生活中的数学逻辑思维问题，一起思考，一起分析，寓教于乐，不必讲究过多的形式或刻意，在不知不觉中，孩子已经完成了数学逻辑思维能力的提高！

对于一年级孩子的数学作业，难度不是问题。个人认为主要是培养学习习惯，不要过于注重考试成绩，把关注点放在孩子的学习时间安排，以及字体工整，字迹干净上。

一年级数学计算基本20以内的加减法,时间的认识，图形的简单了解，探索发现等。

计算题要让孩子把掰手指的习惯改掉，这个对以后的数学学习很重要。时间不早着急，长大自然会的，图形的认知及探索可以适当引导一下，重在培养数学兴趣。

一提到孩子写作业，这个问题是很多家长头痛的问题，现在的孩子打不得骂不得，特别孩子写数学作业的时候，有算数题的话可以拿出它的零食出来加减，慢慢引导，也可以教他被算法口诀，这个学会记熟以后学习小学数学很简单了，万物不离宗就是这个道理

到此，以上就是小编对于家庭作业会计分录大全的问题就介绍到这了，希望介绍关于家庭作业会计分录大全的4点解答对大家有用。

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